环境污染之我观的周记，关于环境污染的周记

2024-07-28 21:04:03 环境污染 0 次浏览

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环境污染之我观的周记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍环境污染之我观的周记的解答，让我们一起看看吧。

老师们请举一个让你“太难啦”的事例，你解决了吗？有何感悟？

说说我最近的一次“太难了”的亲身经历：

环境污染之我观的周记，关于环境污染的周记

上一周，8日，学校发出通知“为了做好新冠肺炎防疫防控及下步开学准备工作，请各位学生自备好口罩。如需代购，以自愿为原则，请于10日晚11点前报到班主任处。’’我作为班主任立即转发到家长群，多数家长关注到了学校通知，孩子没备有口罩的家长纷纷报数给我了，已经备有了的也说一声了。最后截止时间前几个小时，我又多次转发通知，强调截止时间，就怕有人错过了时机。

结果，等我统计本班自愿购买数量并转账绘负责这项工作的领导后，学校也已全部截单后。直到第二，第三天又陆续有三位长打电话询问我还能不能报名购买口罩，解释说昨天前天没有空看孩子的班级微信群通知……

作为班主任，我太难了。明明每位学生的家长都拉进群了，自家宝贝孩子的班级群的多次通知，竟然说两天了没有空看。哪怕是一天瞄一次班级群也好呀！

作为家长，在当前疫情势下，应当多关注孩子班级群里通知消息，既是对老师工作的支持，更是关心孩子的具体表现。

最后，我只能答应从为自己购买的口罩里匀一点给他们了，不然，我还能怎么办？

要知道，现在口罩太难买了！

唉，我太难了！

我从担任教师工作以来，一直都是辅导员和班主任，遇到的学生各式各样，很多至今还让我哭笑不得，有时让我下不了台，极其尴尬也有不少，在我记忆中有一个画面感至今还无比清晰。

那个学生叫小武，是个在中学阶段都积累了无数与各种老师斗争丰富经验的学生，当时加入我的班，几乎每天都能把各科老师气晕，他就是我行我素，我一开始经常狠狠批评他，后来还给他家长沟通过，甚至停课反省，有一天矛盾来了个大爆发。一天早晨我的班级内线通知我赶紧来教室，我一进门就看见黑板上画了一幅画“武松打虎”，他性武我姓胡，含义不言自明，我当下压着火问谁画的，他马上站起来说“我只想反映民意”，当时我那个气啊，我直接说去给你家长打电话，让他们火速到校，没想到他却淡淡的说：我不上了，也不伺候你了。说完摔门就走了。我当时傻了。

太难事的我遇到过，解决的方法也独道。国家号召节能，减排，降耗，我想在这方面搞点名堂出来，就自设科研课题:《陶瓷产品低温快烧技术研究及应用》，我自学陶瓷技术多年，深知陶瓷行业是高能耗，高排放，低产出的行业。一般陶瓷产品烧成温度在1300℃，要烧大量燃料才能烧成，又排出大量二氧化碳，污染天空。

我的设计目的是烧成温度控制在1150至1200℃，就能使产品瓷化，检测指标达到国家标准。

首先选料进行坯体配方，由于本县陶瓷资源丰富，自己又非常了解，对原料内部结构了如指掌。在筛选过程过中发现一种原料非常好，属于低温砂(长石矿形)，我以它为中间力量，配上塑性和脊性原料，一个好的坯体配方就成功了，我有非常丰富生产技术，我技术来自工厂实践，心中有把握。

2014年年初，我申报发明专利，国家专利局受理了，通过几次互相探讨，最终通过答辩，进入终审。于2018年7月发证，在没有实验室情况下，在没有时间的状况下，在不是科班出身的条件下能搞成它，比登天还难。

从教二十年来，遇到过无数“我太难了”的事。但唯有一件事，一直小心翼翼地藏在心底，偶尔想起，内心还是酸楚苦涩。今天把我的经历写下来，希望能对教师朋友们有所借鉴。

新学期伊始，学校在新学期工作大会上宣布了一个消息。我和另一个老师执教的班级，因为班级总分排在年级末尾，为了学校发展，学校决定把这两个班拆分。学生被打散，分入其它班级。

我不记得当时怎么给学生宣布这个消息的，只记得说完后匆忙地逃离教室。我不敢面对学生震惊、失望的眼睛，不想看到他们搬着桌椅走向陌生的教室。

虽然我执教的学科学生考得还不错；虽然不少同事也来安慰我，说造成这个结果的原因有很多，但作为班主任，我不能去抱怨学生，更不能去抱怨付出了辛勤劳动的任课教师们。我现在唯一能做的只是把责任都揽在身上。

我第一次对自己失去了信心，变得自卑而胆怯。我不愿去参加同事们的聚会，也不敢去看我以前教的学生。虽然我很想知道他们在新的班级是否适应，老师和同学们对他们是否热情。就连站在曾经无比熟悉的讲台上，也没有了往日的高谈阔论，激情飞扬。我变得消沉起来。的确，一个没有自信的人，还能做好什么呢？现在回想起来，那个时期是我教师生涯中最灰暗的一段时光。

五班，这个我从初一就开始任教的班级，学生们并没有因为“拆班”事件而怀疑我的教学能力，反倒在课堂上更加配合我，课堂氛围比以往更和谐、融洽。在他们的课堂上，我总能感到舒心和快乐。这群可爱的孩子，用这种方式来支持我。六班，这个我新接触的班级，经过一段时间的熟悉，我也很快获得了学生们的认可。还有学生在周记中给我写道：“老师，分班不是你一个人的错，不要那么自责。”让我很感动。而我以前教的学生，有空就来我办公室聊天，谈谈他们在新班级的学习生活，对我没有丝毫的埋怨，还有学生在QQ上给我留言，说我在他们心中一直是一个好老师……这些来自学生们的信任和支持，给了正处在困境中的我莫大的安慰和鼓励，有这样可爱的学生，我还有什么理由继续消沉下去呢？

是的，失败并不可怕，可怕的是丧失重新站起来的勇气。我此时更渴望和学生一起创造成功。于是我认真进行了反思和总结，更加清醒地看清了自己的优势和不足，全身心地投入到教学中。我认真阅读教育专著，上教育论坛学习充电，想办法充实和提高自己。精心地备课、上课，研究教材教法，争取每一节课都让学生满意。课下和老师们交流，取长补短。不久，我感到久违的信心又回到了身上，站在讲台上，我感到更加从容和自信。我已经从失败的阴影中走了出来，并获得了成长。我和学生们的共同努力渐渐取得了回报，学生的成绩在市里的排名稳步提升，我也连续获得了学校的达标奖，自己的课也受到了同事的赞许和校领导的表扬。同时被市区教研员招聘为市教研网站的版主。这一切让我以更大的热情投入到工作中去。

反思感悟

对捡烟头有什么看法？

一句口号本想唤醒一些觉悟，实际上根本起不到效果。不吸烟的根本不会去捡起什么烟头，我又没扔凭什么要捡？吸烟的依然会随手丢弃烟头，更不会捡起别人丢的烟头。所以，情况照旧，有本事就全民禁烟。就在今天下午，在翠华北路路上看到西安育才中学的老师仍将烟头随手扔在路上。那可是位老师，素质应该高于许多市民还这样，想改变，太难。

政府应该宣加大力度宣传保护环境知识，是人都想有一个干净卫生的环境走在路上心里都舒服。而不是拿烟头做文章前段时间我看见不管是清洁工还是别的人都在捡烟头，我感觉是在打政府的脸面。要想环境好就一定要加大力度治理高污染对那些破坏环境的人一定要严惩重罚。