环境污染与思政元素（环境污染思考）
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课程思政元素有哪些?
会计教学10大思政元素如下：客观公正、文化自信、诚实守信、制度自信、坚持准则、强化服务、爱国主义、职业道德、廉洁自律、民族文化自信、民族主义、遵纪守法、个人职业发展规划、各司其职、提高技能、参与管理、敬畏法律。
这对于提升学生的思想政治素养以及综合素质有积极的作用。所谓专业课程中的“思政元素”，不是指在专业课程中“嵌入”思政，也不是在专业课程中“融入”思政元素，而是在专业课程中挖掘其蕴含的“思政元素”即“育人元素”。
体操课程思政应该可以包括以下要素： 家国情怀：通过体操课程，让学生了解体操运动员在国家体育事业中的贡献，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。
一堂优秀的思政课应该包括以下要素和内容：明确的教学目标：教学目标应该清晰明确，与学生的实际需求和学习水平相符。教学目标应该包括知识、能力和情感态度价值观等方面，以帮助学生全面发展。
思政元素体现在课程、专业课堂等方面，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推动思政课程向课程思政转变，挖掘梳理各门课程的德育元素，完善思想政治教育的课程体系建设。
思政元素包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。课程思政主要形式是将思想政治教育元素。
如何理解幼儿园科学教法这门课中蕴含的思政元素
1、儿童文学课程中蕴藏着丰富的思政元素，以儿童文学课程为载体，让学生在阅读欣赏、讲读创编优秀儿童文学作品的同时，提升学生的综合素养，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，为成为优秀幼儿老师打下坚实的基础。
2、要从学生的意见出发，以新课程理念为指导，采取相应的对策。这就是在理论联系实际上下工夫，坚持情理互动，加强思想政治课堂教学的趣味性、学科性、思想性，在动态生成的教学过程中谋求人文与科学、智力与人格的协调发展。
3、如何挖掘专业课程中固有的“思政元素”作用于学生，让其学会以专业为基础，从专业中引发与专业相连的问题，从而达到思政教育，在知识传授的同时，实现价值引领的目标。这对于提升学生的思想政治素养以及综合素质有积极的作用。
4、要回答这个问题，首先必须搞清楚什么是思想政治课的知识和知识学习。 认知心理学把知识定义为“主体通过与其环境的相互作用而获得的信息及其组织”(转引自杨心德等《教学设计中的任务分析》)，强调知识是有组织的信息。
5、法拉第的奋斗历程给同学们的启示：科学的大道不是一帆风顺，只有培养坚忍不拔探索、不折不挠钻研的科学家品质，才能取得成功。
思政六元素是哪些
思政要素包括六个：思想关系收动者、思想关系受动者、收动思想、受动思想、统治思想、思想元所谓专业课程中的“思政元素”，不是指在专业课程中“嵌入”思政元素，也不是在专业课程中“融入”思政元素。
人生观价值观。(一）人生观。服务人民、奉献社会。(二）社会主义核心价值观。国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。理想信念。
思政课教师六要素如下：第一，政治要强。思想政治理论课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。每一位高校教师都应该树立科学信仰，具备较高的政治素质。
课程思政元素包含：实践观，真理观，认识观和方法论。课程实施中，教师首先自己要树立正确的课程观，专业观和学科观，要用马克思主义原理对课程进行客观判断，透过现象看本质，主动勾勒出专业知识点的育人画面。
课程思政元素五大类型：道德和伦理素质、思想政治素养、爱国主义情怀、敬业精神、创新能力。道德和伦理素质。
课程思政元素包含：实践观、真理观、认识观和方法论。
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