环境污染与自然科学网课，环境科学污染研究

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请谈一谈“科学”一词的概念？

个人感觉科学是一个通过不间断的探索和发觉真理，并运用真理，来改变世界，改变我们生活和生活方式的一个伟大的东西。而且，科学本身也是一个两面性的产物，他可以让我探索未知的未来，可以让我生活更方便，可以拉进我们人与人，人与动物以及其他相互物体或者生物之间的距离，给我们带来方便，但是同时，他又给我们带来很多的麻烦，比如环境污染，大气层的破坏等。

但是总体来说，科学给予我们的利大于弊。

科学是关于自然、社会和思维的知识体系。是实践经验的总结。每一门科学通常都只是研究客观世界发展过程的某一个阶段或某一种运动形式。

科学的任务，是揭示事物的客观规律，探求客观真理，作为改造世界的指南。

科即是分科，分类。学即是学问。科学即是分类目的学问。也指某一学科下成体系的知识。

所以科学首先是一种分类，分科之学问。就以我们熟悉的现代科学为例，例如自然科学，人文科学，社会科学等。根据分类方法不同，大类下面又含有小类。比如自然科学里面的，物理，化学，数学等，以及物理学下的经典物理和量子物理等等。这就是现代科学下比较普遍的分科方法和体系。

近代科学是以数学和物理为主的基础学科的大发展，使得我们在探索外界时能够让数理和现象达到一种完美的逻辑证明，这极大的增强了我们了解自然和控制自然的能力，推动了人类飞跃式的发展。所以我们普通人对现在对科学的印象，多半是让我们人类取得进步和荣耀的知识，以及获得这种知识的研究方法。

而实际上，科学是一种分类的方法。而不同的分类方法则会产生不同的知识。比如说我国古代学术，经史子集的分类方法，就和我们现代科学的分类方法不同，所以知识体系也不同。

因此不能狭义的把现代科学视为人类的全部，从广义来看，现代科学更像是哲学的分支之一，旨趣是求真，探索的是“有”的领域，或者说是有研究对象和能被证明的领域。

所以科学再往上一级看，是一种分科的学问。分科的方法不同，产生的知识也不同。所以我们要明白现代科学在科学这门学问中的位置。这样我们就不会只因为科学两个字和科学的求证方法，而盲目的排斥其他不同于现代科学体系的学科知识。

现代科学的研究方法和思维逻辑，对于现象领域的研究是极其犀利有效的。但如果抛出一个哲学问题，现代科学恐怕也无能为力。所以现代科学是有其边界的。能承认这种边界也就看清楚了科学。

科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科的知识体系，是以某一特殊领域的具体规律为自己研究对象的学问。科学与哲学是相互联系的，它与哲学是个别与一般的关系。科学所揭示的是事物的特殊规律，哲学所揭示的是事物的普遍规律。科学成果为哲学思想提供实证支撑，哲学思想为科学研究提供世界观和方法论指导。因此，科学不是孤立的，我们谈论科学必然涉及到哲学，而且最早科学与哲学是不分的，统属于哲学范畴。就象亚里士多德、哥白尼等诸多自然科学家，他们也都是鼎鼎大名的哲学家。最后，我想以这样几句话来表述科学的概念：与我们想象的不同，科学并不是从研究我们身边的事物，亦即人间事物开始，然后向外拓展到最为遥远的事物，亦即星空。相反，科学是从观察星空开始，然后才由外向内发展的，人间事物恰恰是科学最后的观察对象。近代科学的开创性思想，主要在于强调通过直接观察事实来验证理论，强调观察和判别用以解释的事实材料来检验理论。而在此之前，人们主要是通过探讨和论辩来检验理论的！

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